课程尝鲜
本课程属于教师职业生涯系列课程中第六部分，“为KS3及以上的英语教学做准备”的内容中第一单元的部分。本课程将为您介绍KS4阶段儿童的基本信息。
课程介绍
本课程专为计划成为英语老师或想要提高英语教学能力的在职教师设计，遵循英国KS3（KeyStage3，英国初中课程）英语课程大纲。这门课程将带您探索英语教学中的实用技巧及教学原理，有效的教学方法能更快地提高学生的英语听、说、读、写能力。
课程简介
该课程分为7个简单易懂的单元，每个课程附有相关阅读资料，以及促进知识理解和技能发展的活动，帮助您成为英语教师做准备。
课程时长
36个视频，共分钟
20小时的导师指导
课程模块
视频数量
课程内容
第一单元
5个视频
年级分组的基本信息
第二单元
5个视频
英语科目评估
第三单元
6个视频
英语课堂互动
第四单元
6个视频
计划一堂英语课
第五单元
8个视频
AFL
第六单元
4个视频
英语学习介入
第七单元
2个视频
A-Level课程
内容回顾
现在我将向你介绍10年级和10年级学生的大致情况，这也许会对你的计划产生影响，但随后你就可以考虑从不同方面提供课程的方法。
作为英语教师，我们会提供两年的GCSE课程。也许有些学校在9年级就开始了GCSE考试，但你的核心工作将在10年级的9月份开始。GCSE考试将分为英语语言和英语文学两个部分，这将取决于你的学校如何进行。他们会把一门语言和文学分开吗？你会在第一年完成所有的语言教学，然后第二年专心于文学教学吗？这些将由你所任教的学校决定。
和9年级的学生相比，10年级的学生知道末日即将来临。为了能够拿到普通中等教育证书，他们必须提高自己的学术水平。你可以在很多学生身上看到他们努力的痕迹。然而，生活往往是残酷的。你会发现有些中低程度的学生即使努力了，依旧很难达到你设定的标准。作为一名教师，你会感到挣扎。
我的系里现在有几个NQT（NQT是刚刚获得合格教师资格(QTS)的教师，现在正在进行入职计划，使他们能够合法地在学校担任教师），他们觉得教中低程度的学生很有挑战性，因为他们不明白为什么学生们的整体成绩没有提高。事实上，作为一名教师，这就是对耐心的考验。
现在，如果你有耐心，如果你继续相信他们的潜力，或者努力帮助他们解决在明年考试中可能遇到的问题，都可以推动和激励他们。而且，他们想要看到成功的可能并感受到成功。虽然离考试还有一年半的时间，但对学生们来说，这似乎是一段很长的时间。因此，如果你能够在一年中取得小的成功，那就是他们开始相信你是他们的老师，也就是他们开始相信自己的时候。事实上，你可能是世界上最好的老师，但是如果他们不相信他们能做到你向他们承诺下的未来，那么他们就不能完全发挥出他们的潜力。
我现在想告诉你们的是一些关于教授11年级学生的实际状况。很明显的是，由于这是中学阶段关键阶段4（即KS4）的结束，这会让人感觉一些学校只